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本书在系统论述孔子柏拉图教育思想合璧时，抵制那种断章取义、碎片化和间接引用的思维方式，而是尽力直接引用经典的对话精粹，这对没有读过原著的同仁也将起到一种浓缩的作用。
本书在系统论述孔子柏拉图教育思想合璧时，抵制那种断章取义、碎片化和间接引用的思维方式，而是尽力直接引用经典的对话精粹，这对没有读过原著的同仁也将起到一种浓缩的作用。