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作文能不能教？作文能力能不能提升？答案应该都是肯定的。关键是怎么教、怎么提升的问题。要解决这一问题，首先要知道当下作文教学与学生在高中阶段作文出现的主要问题，然后对症下药，方有高效。缺少系统化训练，思维不能有序提升应该是当下作文教学要解决的重要问题之一。因此，构建作文科学训练序列，让作文能力训练一步一个脚印、一次一级阶梯，正是本书编撰的宗旨之一。
本书从《高中语文课程标准》对写作能力培养的目标出发，全方位总结了写作教学中的有效方法和经验，同时也深入研究了其中的症结与问题，将写作指导落到实处。突出写作指导的有效操作性是本书的重要特色。
一代大帝转世重生，又一步步走上巅峰。
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。