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作者:
语文新课标指定了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。现代中、小学生不能只局限于校园和课本,应该广开视野,广长见识,广泛了解博大的世界和社会,不断增加丰富的现代社会知识和世界信息,才有所精神准备,才能迅速地长大,将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则,我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝,将永远是温室里面的豆芽菜,那么,我们将怎样走向社会、走向世界呢?
作者:学习小组
文体激趣:童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱,让他们对童话及作者安徒生进行介绍,进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
作者:(清)蒲松龄
朝天观的道士某人,喜欢这种养生法。有个老人借住在观中。
作者:朱红伟
《书立方(第4辑)·聊斋志异(白话精华本)》是一本不可多得的奇书;也是一部不可不读的好书。人、神、仙、鬼、魅、狐、兽、精、怪共同在仙界人间、幽冥鬼界上演了一幕幕悲欢离合的传奇故事,全在至性至情。人人应当享有,而有百般坎坷,干般险阻、万般无奈的“情”字,正是《聊斋志异》伟大的人文精神之所在,也是作者蒲松龄名垂史册的人格所在。
作者:蒲松龄
《聊斋志异》简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,是我国古代文学史上著名的经典著作。蒲松龄(1640-1715)于二十岁左右开始创作《聊斋志异》,四十岁前后成在,之后又不断增订、修补,直到五十时才全部完成。《聊斋志异(白话精选本)》题材非常广泛,内容极其丰富,艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,堪称中国古典文言短篇小说的巅峰之作。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判,在一定程度上揭露了社会的矛盾,表达出了社会底层劳动人民的强烈愿望。
作者:
由于许多世界文学名著卷帙浩繁,而广大中、小学生时间又有限,我们便在参考和借鉴以前译本许多优点和长处的基础上,在忠实原著的基础上进行了高度浓缩,保持了原著的梗概和精华,使之便于我们全面而轻松地阅读。为了全面提高广大中小学生的知识基础,培养阅读的兴趣和爱好,这套课外读物还收编了大家喜闻乐见的广博知识,把阅读名著与掌握知识结合起来,扩大阅读的深度和范围,这正是设计本套读物的最大特色。因此,本套课外读物有着极强的广泛性、知识性、阅读性、趣味性和基础性,是广大中小学生阅读和收藏的最佳版本。
作者:学习小组
语文新课标指定了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
作者:(清)蒲松龄(著); 宋歌(改编)
《一本书读懂经典白话聊斋超值典藏》是一本更适合现代人阅读的经典著作。《聊斋志异》是明末清初著名作家蒲松龄的代表作,堪称中国古典文言短篇小说的巅峰之作。它成功地塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔筒练,描写细腻。它的题材非常广泛,内容极其丰富。据说,作者蒲松龄为了给《聊斋志异》收集素材,还专门设了个茶摊,请南来北往的人前来喝茶。当然,他的最终目的还是听前来喝茶的客人讲述那些奇闻逸事。客人只要提供好的故事,便可以不付茶钱。而蒲松龄则将客人讲的故事加以整理、润色,最终著成这部千古佳作。
作者:萧枫
本书由辽海出版社出版。