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《燃烧的月亮》以第一人称的方式，讲述了一名叫卢畀老人的亲身所经历的一段历史的片段。1930年10月，台湾中部雾社举办盛大的运动会，也是台湾神社最大的祭奠活动，原著民族赛德克族人为了击日本人的占领，趁机冲进了会场，发动了攻击行动，由此而引起了影响一时的雾社事件。杀死百余日本人，最终以千余原著民的生命为代价，结束了这一惨烈的故事。
亲爱的小读者，课堂上的书本是你学习认识的必备，但课外读物的充实更是不能或缺的。或许，家长与老师的孜孜教诲，是你们成长道路上的奠基石。而丰富多彩的课外读物是点缀花园的美丽花朵。在这本书中，作者用简洁、明快的话语，生动活泼的小插图，讲述了关于小朋友毛丫丫在成长中的一个个小故事。相信本书一定会成为你们课余生活的良伴。
抗日战争时期，中国共产党在处理对外关系时，毛泽东坚持不以意识形态划线。太平洋战争爆发后，周恩来致函美驻华大使，表示中国共产党愿意与美国合作抗日。
我的心灵 已经
填满了碧绿色的花环
我多想成为 一名织女
将绿叶编成美丽的花环
哦……
好想看到带着花环的你
如果有一天
你走出月亮森林
带着我给的礼物
我红红的 红红的唇
会像红花一样在羞涩中盛放
《城里的月亮》是由新华出版社出版的一部中短篇小说集，而小说家范小青的序言《吹尽黄沙始到金》堪谓是写得十分中肯，且又点评仔细。范小青认为，俞胜的小说“觉得他的小说创作有不落俗套处，有一种内在的韵味，文字也很漂亮”，的确！读罢《水乳交融》、《老乡》和《失落在街头的小鱼》等小说时，你能清晰地感受到俞胜的心灵是那么敏感，敏感地捕捉到生活中不易被人察觉的小人物内心，敏感地体察那些被人忽略的细节，正是这些，才使小说丰满而有味，掩卷之余，小说中的人物仍浮现在眼前。在这些小说中，笔者较喜欢《我在学报当编辑》。这部小说是反映当代大学生在毕业之后，如何选择职业与个人的人生选择问题，而俞胜似乎是把自己转化为小说中的小俞，以一个中篇的篇幅在为最后的结局做铺垫。读这部小说，似乎让我看到了作者是从桐城的某个山乡，在贫困的家庭中，一步一个脚印的走到都市，走到高等学府，在大批学子的身影里，又走出了校门，随后又面临着就业的压力。作者塑造的小俞，是在中国大学扩招，就业市场竞争十分激烈的背景下，挣扎、奋斗而又是初涉职场，坚持原则的这样一个人。这个人物其实是作者自己在高校读书、读研，在职场就业过程中曾经历过的一些体验。生活是最好的老师，那些经验与教训，只有在现实生活中遇到了，你才有发言权。当然，一个作家的想象力是不可底估的，作家的创作，不是图解生活，而是高于生活，提纯生活的蕴含，解剖一种现象，而让故事告诉你其中的道理。
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
本书是以揭示人的美好心灵，感悟人生况味，敦请年轻人积极向上的美文随笔结集。全书以人为书写对象，映现了多彩的生活体验，凸显出一条励志的主线。
本书选择的是环境保护的主题，涉及到可持续发展的问题。读这样的书，可以使未成年人从小就能够理解和懂得去珍惜绿色植被，懂得保护环境和可持续发展的重要性。