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书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
人格是孩子的非智力品质，是孩子健康、全面成长的关键因素。人品好的人受人尊重，正直的人人格高尚，善良的人赢得称赞，诚实的人值得信赖，讲信用的人人缘好，懂得宽容的人赢得朋友，自强的人能成就大业，自律的人行为端正，有气节的人道德完美，心态好的人心情愉快，活出尊严才能活得精彩。
为了使人格力量能在追求成功者自我实现和人性完满过程中更自觉、更有效地发挥作用，我们必须弄清楚自我成长的途径是什么？促进机制是什么？制约因素是什么？为了使人格力量能在追求成功者自我实现和人性完满过程中更自觉、更有效地发挥作用，我们必须弄清楚自我成长的途径是什么？促进机制是什么？制约因素是什么？
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为了帮助广大年轻父母提高儿童素质，增强儿童情商，我们在有关部门的指导帮助下，综合国内外**研究成果，根据儿童情商培养特点，特此编写了《情商系统培养方案》。本书包括胎儿情商培养、幼儿情商培养、道德品质培养、健康情感培养、心理素质培养、艺术素质培养、兴趣爱好培养、体质体能培养、生理卫生培养内容。相信本书能够把你的孩子培养成为高情商的新世纪人才。tt
为进一步激励基层理论宣讲人，在推进全省理论宣讲工作上新水平、新台阶，中共辽宁省委宣传部、省委讲师团在全省开展理论宣讲“最美讲师”推荐活动。“最美讲师”是辽宁五级宣讲体系骨干中的骨干，本书展示了全省理论宣讲“最美讲师”的可圈可点、可敬可爱的感人故事。