本丛书以教育部颁布的中小学生课外阅读书目为基准,选编了其中适合中小学生阅读、对作文写作有帮助的篇目,并邀请文学名家安武林、李学斌、谭旭东、樊发稼亲笔导读,引导青少年读者更深了解名著,读懂经典。原汁原味的故事呈现,通俗有趣的语言文字,具现代气息的精致美图是本套丛书的三大亮,为青少年读者营造了品读名作的氛围。那么,别再犹豫了,让我们枕着经典睡,一起纯净而甜美的文学殿堂吧!
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来到蒸汽工业蓬勃发展的新世界,继承王国首都广场的三层公寓,带着别人的猫,听着耳边的呢喃之语,去见证这个诡秘而离奇的时代。
第六纪元的史诗即将开始,帷幕后,被选中者将要踏入传说。旧神、遗物、蒸汽、魔女、侦探、远古的奥秘、纪元的辉光......
“你要玩一把罗德牌吗?”
岁月铭刻光阴,银月照耀阴影。我为你谱写传说,你为我呢喃诗章。
(另有老书五百万字完本,一天两更从不断更。上午六点五十,下午五点五十,咸鱼出品信誉保障。)
不正经的简介:
这游戏也太真实了叭!
怎么打着打着队友的衣服就没了?
什么?你问我这游戏正经不?
当然正经了!
搬砖、跑腿、捡垃圾、送快递……公司最多能让你体会到996的艰辛,在这里你能体会到超级加倍的007。
还有比这更真实的游戏?
好了,不废话了,伟大的管理者大人喊我去搬砖了。
那位大人说了,只要我们献上自己的肝,下个月他又能换一套全新的动力甲,到时候带我们开全新的地图,去广阔的废土捡更多的垃圾!
……
正经的简介:
穿越到废土世界的楚光发现,自己解锁了避难所系统,能够从自己穿越之前的世界召唤名为“玩家”的生物。
从那天开始,整个废土都不正经了。
我是万古人间一剑修,诸天之上第一仙!
已有完本长篇玄幻作品《符皇》《天骄战纪》
创业青年魂穿到修道世界,来自现代科技的脑瓜子,与修道系统彻底卯上了。雷劫?我有有避雷针!阵法?我会统筹学!剑道?我知道无招胜有招!阴谋诡计?几百部的宫斗剧可不是白看的!各种无厘头,各种打脸,逼得我爆发,就把你们彻底踩在脚下!
在这个神怪遍地的世界经历了第六个纪元之后,煌煌天夏降临了!
世间是一个大苦海。
人在海中。
肉身是船。
魂儿是船里的人。
船载着人,一直向彼岸行驶。
是修炼肉身,坚固船身,直至苦海的彼岸?
还是修炼魂儿,使船里的人熟悉水性呢?
修武道成人仙。
修仙道成神仙。
要选哪一种呢?
武道修命层次:“练肉”武生,“练筋”武徒,“练皮膜”武士,“练骨”武师,“练内脏”先天武师,“练骨髓”大宗师,“换血”武圣,“练窍”人仙。
神魂修性层次:定神,出壳,夜游,日游,驱物{阴神},显形,附体,夺舍{鬼仙},雷劫,阳神{神仙}。
《阳神》系列实体书,2013年8月已由华文天下图书有限公司出版,全国新华书店和各大电商均可购买。
本书根据具体内容相应进行分章且归类排列,具有很强的实用性、操作性和知识性,是青少年学生进行球类体育运动学习和观赏的最佳读物。
本书根据具体内容相应进行分章且归类排列,具有很强的实用性、操作性和知识性,是青少年学生进行球类体育运动学习和观赏的最佳读物。
《爱的教育》于1886年10月18日首次出版,共100篇文章,主要由三部分构成:意大利四年级小学生安利柯的十个月日记;他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章;以及十则老师在课堂上宣读的小故事。日记内容描写了小主人公生活中的一点一滴、以及同学们的生活琐事,其中《少年笔耕》、《六千英里寻母》等段落尤为知名。
本书以一个意大利小学生记日记的形式,记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在孩子心中很有威信,总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西,他家里很有钱,而且学习成绩特别好,可是从来都不骄傲;有勤奋好学的斯代地,那个看上去笨笨的小男孩,虽然不善言辞,却有着非凡的毅力;有坚强而又懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的无理暴打却从未失去孝心,最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔……这里,洋溢着父母子女间的亲情、老师学生间的深情、同学朋友间的友谊、小小少年的爱国之心。
本书以简洁、通俗的语言和鲜明、精美的插画向孩子们展示了一个个感人的故事。故事中没有空洞的说教,然而那真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情却肯定会像一股股清泉流进孩子们的心田里,净化着孩子们的灵魂,滋养着孩子们的心灵。
本书是“方块字”语文新课标名著系列丛书中的一本。本书关键词:儿童文学、日记体小说、意大利、近代、缩写。《崇文读书馆·语文新课标经典:爱的教育》内容包括:开学的第一天、我们的老师、不幸事件、卡拉布里亚的孩子等。
本书是一部充满爱与勇气的成长之书,被各国公认为极富爱心和教育性的读物。故事通过一个小男孩在生活和学校中经历的平凡小故事,传达了我们共同的情感:爱、勇气、与责任。
全书100个小故事,书中的每个故事都让人动情,字里行间洋溢着孩子的纯真与乐趣。一部极为适合千万家长和孩子共同阅读的成长之书,在平凡中教会孩子为人处世的道理,成为一个有勇气、有活力、敢于承担责任、直面困难的人。