有这样一个隐藏在世界沉睡的夜晚、赋予人们各种能力的系统争端。 “恭喜您，获得SSS级能力。” 系统的声音异常美妙 只是方然... 猛地把手里的魔导书往地上狠狠一摔！破口大骂！ “我去你妹的库洛牌！老子才不是魔法少女！” “说好的修仙炼体、古武斗气！炼金巫术、魔法异能呢！？” “神他喵无限流酷炫开局，然后获得魔法少女之力啊！”

浩瀚宇宙，无尽种族！恢弘战技，十决横空！ 远古独姓，百强战榜！以我之名，脚踏星空！ 2200年的一天，当人类第一次登上海王星，看到的是一柄战刀和一具站立的尸体！！！ 已有完结老书《末日之无上王座》三百多万字，从未断更，人品保证！！

资源枯竭，爆发内战，地球几近被毁，重新建立秩序之后依然矛盾重重，平静的底下激流暗涌……一艘携带重犯的宇宙飞船在火星附近遭遇海盗被击落，替罪少年刘危安幸运逃走，奴隶区的的小蝴蝶煽动了一下翅膀，历史的齿轮由此改变……

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魔术的才能是一流，但体能的方面是废材？ 召唤的使魔可以是成千上万，但自己是独守后方？ 对此，只想说一句话。 “那都不是事！” 这是得到奇迹，亦对奇迹珍爱有加的少年的故事。 “只要有使魔（同伴），我便是无敌！” （PS：已完本三本500万字以上长篇小说《少女大召唤》、《全方位幻想》、《直死无限》，更新有节操，各位书友可以放心食用。）

我叫陈宁，穿越到了九州顶级门派。 老掌门仙逝前把掌门之位传给了我。 还告诉了我一系列爆炸消息。 “大长老沧月是皇朝派过来监视门派的线人。” “二长老是天池圣地的圣女，年幼时就潜伏在门派里，作为内应，随时准备配合天池圣地里应外合。” “执法堂堂主是魔族探子，关于门派的各种秘密，已经传递出去数以万计的情报了。” “门派第一高手是个兽耳娘，是兽族扎在门派里的一根钉子，对掌门之位虎视眈眈，随时准备取而代之，振兴族群。” “就连我的贴身护卫，也是盗神的孙女，听从盗神之命，贪图门派里的财宝密藏，所图甚大！” 总之……现在门派里除了我以外，全都是卧底。 这可怎么办？ 在线等，挺慌的。

男主田单，22岁，本是齐国田氏宗族子嗣，可惜被齐王压制，空有一腔爱国热血，却无施展的机会。在外人眼中，田单是个放荡子弟，留恋烟花之地，可是田单内心却是满腔热血，一心为国。后成为宗族宗主，武功至神，收揽贤才，对抗外国精英，与各国展开明争暗斗，带领齐国子民统一天下，建立大齐帝国。

本书是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕不韦认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是中国历代名臣贤相恪守的道德规范，是他们的社会责任感与使命感的价值体现。他们的人生智慧、处世哲学，以及为官之道，在千百年兴亡成败、分合交替的历史画卷中，经世不衰。读史可明善恶，读史可知兴替，《吕氏春秋》《世说新语》《史记》 《洛阳伽蓝记》等等古典著述都是前人智慧结晶，后来人当以古明志，实现民族复兴。

经典与名著是人类文明的积累和文化思想的结晶，凝结了人类的智慧，对人类历史产生了重大的影响；经受了时间的考验，并得到了读者的认可。当今社会，我们更需要通过阅读名著来穿越历史隧道，了解世界各国精彩的历史文化和艺术成就，从而获得启发，拓展人生。 中外名著的作用，就像是为我们的心灵一扇又一扇窗户。高尔基说过：“书籍是人类步的阶梯。”莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品。”美好的作品能让我们看见外面那五彩缤纷的世界。

我们常说要接纳孩子，那接纳孩子该从何做起呢？我想应该从接纳自己的不完美开始，从接纳自己经常犯错误的事实开始。看完本书，你或许会认为我是一个很有方法和技巧的妈妈，无论是孩子哭、闹、打人，还是入园、离乳，我都处理得很浪漫温馨。但实际上，每个孩子都不一样，每个家庭也都不一样，没有任何一种养育方法可以放之四海而皆准，如果非要将某种方法不加选择地生搬硬套，那么伤害的将是我们最爱的孩子，所以我希望大家可以结合书中的示例找到适合自己和孩子相处的方法。养育是一场富有诗意的修行，希望你能从看到这本书开始，和我一起俯下身来，带着尊重和虚心，陪伴孩子健康成长。

毕加索曾提醒我们：“每个孩子都是个艺术家，问题在于如何确保他长大后依然是。”本书源于作者在耶鲁大学儿童研究中心从事早期教育相关工作的经验。她带领我们深入当前的早期教育文化，充分暴露了天下父母的担心：如果没有合适的策略和工具，我们的小爱因斯坦可能会远远落后。本书建议的核心是，我们与孩子的关系才是重要的学习工具，因为，在孩子的大脑中，爱和学习是两个相辅相成的概念。更幸运的是，孩子的大脑里本就拥有成长需要的所有要素。如果我们肯有爱但不加评判地观察他们，他们会告诉我们前进的方向。本书提醒我们，孩子所在之处就是课堂，幼小的孩子天生可以在几乎任何地点和任何事情中学习。当我们学会恢复孩子早期学习的“游戏生境”，找到孩子的更佳学习区域，我们就会看到他们的活力与力量。