第二百四十三章 想破中平枪,十人九挂伤

锻造坊与曹沐的效率都很高…

不过三日,红缨枪、双钩枪、钩镰枪,三种长枪的样品已经锻造完成。

陆羽在检查过一遍后,统统派人将这些送往夏侯惇的府邸,让大侄子夏侯楙试试…

陆羽还特地派人去记录下,夏侯楙使用过后的心得。

别看这小小的步骤,这对于整体意义上“长枪兵”这种兵种至关重要。

组建一支强悍的步兵军团,一直是陆羽的目标。

要知道…

隋唐强,强在精骑。

可大明强,却是强在步兵军团的协作,诚然…如今的步兵受制于装备的缘故,还无法在战场上造成类似于骑兵的破坏力与杀伤力。

可…一旦长枪兵、陌刀兵,甚至未来的连弩营配合…

鸳鸯阵等阵法的成功实践,陆羽在曹营是有可能打造出一支强悍的步兵队伍,眼光必须要放长远。

万事开头难,这第一步的长枪锻造至关重要。

不过…

除了这个外,在陆羽看来,如今还有一项当务之急。

那就是…老曹南下进攻寿春最后一个难点!

现在…

乍一看,老曹这边兵马、钱粮、军资充沛,袁术那边人心涣散、粮草见底,可实际上…老曹这儿还剩下一个巨大的困难点,那就是粮草的运输。

寿春城的地理位置是个洼地。

而陆羽知晓,今年的雨水丰沛,这造成的后果便是寿春附近的水泊、险滩数量繁多…

这对曹营的粮食运输是个巨大的考验。

若然…不解决这个问题,怕是曹营要有不少粮官的脑袋被曹操给借走了。

如果只是死个把粮官,那问题还不大,就怕…这一仗打的时间太久,迟则生变哪!

为此,陆羽在太学提前开设“百工课”!

按理说,百工课应该是太学的第三学年,甚至是第四学年开设,像是曾经读太学的曹操,最后毕业检查的一项还有百工课的成果!

除此之外,这门课“最脏”、“最累”、“最苦”也是一个重要的原因。

只是…

陆羽等不了那么久了,这第一学年,他就开设百工课,而教授的科目唯独一个——木工!

准确的说,是木牛流马!

“咳咳…”

教室里,陆羽轻咳一声,他站在十五名太学生的面前。

平素太学十五人为一班,除了特定的大课外,均是小课教学…

“我总是要求你们这些太学生,平素里不能坐轿子摆谱、显威风、装威严,更不允许你们带书童、丫鬟,这便是为了让你们一切从实际出发,学会更多的生活技能,而这中间‘百工’一直是我最为看重的。”

如今讲课的次数多了,陆羽已经习惯了这种在学生面前装逼…

啊不,是在学生面前授课的感觉。

更重要的,陆羽觉得自己的脸皮更厚了。

“学习课本的知识固然重要,可掌握生活的技巧…或许更能在日后帮上你们大忙,例如做得一手好木工,砌得一手好墙,编得一手好席子、篮子,以及箍桶、凿石头、砸铜盆、支锅灶、磨镜子、打铁、铸造…哪怕有一技之长,日后也会成为人人敬仰的神匠。”

其实…

不用陆羽苦口婆心的讲述百工的重要。

毕竟珠玉在前,曹司空的长女曹沐小小年龄就能执掌锻造坊,为无数人佩服,她锻造的兵刃更是在战场上产生了无比重要的作用…

这点就让曹司空与满朝公卿侧目连连。

这等成绩?谁不心动呢?

陆羽的话还在继续。“现在起,一个月内,我要你们合作完成百工中木工一项的学习,同时,搞明白这个!并且造出来这个!”

说着话,陆羽从怀中取出一封竹简。

他交给太学生诸葛均,让他传阅下去。

诸葛均定睛一看,这竹简外面刻着六个大字——《作木牛流马法》!

当即心头满是疑惑。

他都如此疑惑,更别说是别人了,啥叫木牛?流马呀?

整个十五个太学生大眼瞪小眼…满脑门的问号。

当然了,他们不会知道。

这《作木牛流马法》,乃是后世一些学者尝试着模仿诸葛亮发明的“木牛流马”,总结出来的打造方法与理论。

其中详细介绍了木牛的形状和流马各种部件的尺寸,只可惜,全部是文字描述,没有图样,所以无法据此复原。

无疑,打造出来的难度也大大的增加。

陆羽没工夫研究这个,就交给这群“聪明”的太学生好了…

按照三个臭皮匠顶个诸葛亮的原理,这十五个太学生怎么着也能顶上五个诸葛亮吧?

退一万步说,其中不还有个诸葛亮嘛!

陆羽继续吩咐。

“咱们太学特地聘请了三位本地的巧匠,由他们去教授你们木工的技艺,不过…究是他们也不能做出这木牛流马,这需要你们进一步的去不断尝试。”

“材料的话,你们不用担心,咱们许都城别的不多,就木头多!”

讲到这儿,陆羽笑了笑。

“你们每五人一个小组,哪个组能抢先做出来这木牛流马,我重重的有奖励…”

讲到这儿,陆羽意味深长的望向诸葛均…

他琢磨着,“孔明”啊,这事儿…靠你了!

这话脱口…

一些太学生,如诸葛均、黄叙、曹昂等人跃跃欲试,反倒是夏侯霸、夏侯衡有些意兴阑珊,花费这么大的力气,只是学木工?造出一头木牛?一头流马吗?

这…有什么意思?

又不能像曹沐妹子锻造神兵利器,在战场上起到决定性的作用!

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