这个问题大慨在座的代表们从没想过，会议室里立刻陷入死一般安静，随后就爆发了。

“天下兴亡，匹夫有责；这个道理谁不知道！”

“覆巢之下，焉有完卵；亡国灭种谁能置身事外！”

“我不信老百姓不爱国。”

………

庄继华没有插话，而是让他们议论，让他们充分发表意见，等他们渐渐安静下来后才慢慢的说：“从北伐到西南开发，我接触了一些农村，不说远了，就说观音桥，西南开发队基地的周边，我去过一个村子作调查，在村里我问过一些农民，问他们愿意不愿意参军打日本，他们回答说好铁不打钉，好男不当兵；同学们这就是我们的现实，国人愿意苟活。”

“不对，”中山装站起来反驳道：“农民不愿意当兵是因为他们不愿意为欺压他们的政府打仗。”

“政府是有做的不好的地方，”庄继华示意让他坐下：“不过我们必须看到，从26年到现在国民政府成立不过短短7年，在这七年里，国民政府进行了两次北伐，形式上统一中国的时间是1928年底，距离今天只有不到五年时间，距离九一八只有三年时间，在这么短的时间内，政府能作多少事呢？更何况在28年底宣布统一中国时，中央政府真正能有效控制的地区只有长江下游浙江、江苏、安徽、上海等地区，其他地区都控制在地方实力派手中，中央既没有税收权也没有人事任免权，中央政府即使有好的法律政策，能贯彻下来的吗？重庆政府最近免除了所有农业税，大部分商业税，实行免费教育；一年以前可以做到吗？”

面对庄继华的反问，所以人都哑口无言，庄继华接着又说：“问题的关键不在这，关键在于他们没有文化，没有文化的结果就是他们看不到更长远的利益，只顾眼前利益；其次就是在乡野农民心中，还没有完全的国家意识，几千年来都是朝廷是皇帝，总理创建共和尽管已有二十二年，可与两千年的历史比起来…..还太短。而解决这一切的只有教育。为什么我说德国军队强大，因为他们的国民素质极高，素质高的原因就是他们的教育搞得好。我在德国读书时曾经去过德国的几个博物馆，在哪里我看到几个很有意思的记录，其中有一份记录是罚款，为什么被罚款呢？是因为他们的子女没有去上学，他们的父母亲就要交罚款，所以这次我们在推行免费教育时就吸取了这个经验，国家不收学费，不收书费，只要你来读书就行，如果这都做不到，那就不能怪政府不客气。与德国一样，日本的教育也做得很好，明治维新后，日本政府就非常重视教育，甲午战争，我们战败，赔款白银二亿三千万，日本政府把其中大约20％用在了教育上。几十年下来日本的教育已经普及了，国民素质的提高使日本军队受益极大，军队组织，士兵个人战术应用都能得到很好的实现；可我们呢？士兵大都是文盲，打仗勇敢是勇敢，可…….，一个人的勇敢是打不赢一场战争的。”

“那按照庄副市长的说法，我们就不可能打赢这场战争了？”眼睛男虽然现在没那么激烈了，可还是很不服气：“我们四万万同胞就只能作亡国奴吗？！”

“当然不是！”庄继华猛然提高声音：“我中华四万万五千万人民怎么会束手作亡国奴！绝不可能！同学们，我说了很多敌人强大的因素，是不是我们就会失败呢？绝不是，敌人强大的地方我们要看到，敌人的弱点我们也要看到；日本有其固有的弱点，首先日本乃小国，区区几个小岛，也不过与我们重庆大小差不多，人口八千多万，比不上四川全省的人口；资源根本没有，全靠海外进口；日本的工业能力和人力资源，决定了他们最多能同时保证三百万陆军和海空军的军队；这就决定了他们的战略是速决战，毕其功于一役；因为他们打不起长期战争。而我们呢？我们国力弱，但我们国家大，人口多，幅员广；对比敌我的优劣，我们的战略自然就出来了，那就长期战争，以空间换时间，积小胜为大胜，把敌人拖垮拖死！”

庄继华侃侃而谈，代表们的情绪完全调动起来了，中山装看看周围心中涌起一股无力感，现场气氛完全失去掌控。

“不过，同学们，这种战略代价极大，损失极大。”庄继华心里没来由一痛，只要给他十五年时间，他就有信心把日军消灭在华北平原。刚才他分析敌我，原是给学生打气，可说着说着，他自己的信心也高涨起来。他看看代表们，轻轻叹口气，不能再说什么了：“同学们，我说了这么多，就是要告诉大家，政府并非不抗日。”

说完这句话后，庄继华拿出他们拟的那份通电说道：“所以这份通电是不合适的，我建议同学们重新拟一份通电。”

所有人都愣住了，改通电？这不是….。庄继华看出了他们的心思，知道他们已经动摇，只是还有点抹不下面子，便又加了一道：“国军在喜峰口、古北口都获得了胜利，在这种情况指责政府不抗日，是对前线将士的否定，这对得起那些正在前线为国家浴血奋战的将士吗？”

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