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作者:佚名
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
作者:八币汤圆
获得蓝星最顶级机甲的林迟很难受。 据了解,这机甲在他曾经的生涯里,只是一件不起眼的点缀品。 星际网里不限制实力,这是他找回记忆的关键,在这里,他曾经的实力完全不受限制。 星际网赚取的荣耀点,对他没用,只能偶尔换换不入流的物品,送给蓝星还未普及机甲知识的有缘人,或者售卖。 无敌+搞笑吐槽
作者:曹兴华
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
作者:杨宏峰
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
作者:圣才学习网
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
作者:
本书通过梳理近年来金融系统重大信贷风险事件的典型案例,以分析不良资产产生的原因与教训。在分析信贷风险案例的基础上,通过以债务重组、诉讼追偿等不良资产处置的九个专题案例。
作者:(德)毛特,(德)托马斯
本书集中介绍了专业媒体制作、开发和传输过程与内容及内容管理系统有关的所有方面,不仅包括多年行业经验的汇总,还考虑了系统的研发和标准化要求。因此,它集合了以广播和IT领域为主的不同领域的用户和系统的观点,以及内容管理领域内的专业产品、研究成果和标准化工作。 本书从理论和实践两个方面系统介绍了数字资产媒体管理的相关内容,包括编码与处理、元数据与文件格式、数据与存储管理、分布式多媒体系统、系统集成及应用。本书的核心给出了数字资产管理系统的基础结构和体系架构,这对我国国内正在兴起的数字媒体资产管理系统的建设有重要的指导意义。本书可供高等院校信息管理与信息系统专业、计算机应用专业的高年级本科生和研究生使用,也可作为广播、电视行业的工程技术人员及管理者的参考书。
作者:红色高飞
【青梅竹马,两情相悦,现代大宠文!新人新坑···】 十岁那年盛夏,他牵起她的手许着这世间最美的誓言:“雪儿,待你满十八岁那年,嫁我可好!”她羞涩的点头 转眼,八年光阴逝去,当初的誓言早已破碎。机场相遇,他搂着美丽的女子,从她面前走过,那一刻,她心碎一地。 ······ 慕皓东:A市上流圈子的神话,钻石级男神,他冷漠如斯,手握全城经济命脉。 ······ 在她绝望要离开之际,他出现把她按在黑暗的墙壁上,狠狠的吻她,熟悉充满男人味儿的嗓音在耳边沉沉响起“小乖,你知不知道我有多爱你!” 他总是“乖宝乖宝”的叫,她每次都说好恶心。 男人笑,抵在她的耳边私语“你本来就是我心尖的至宝!” ······ 后来她怀孕,他欣喜,却被医生告知已不足一年的生命。 厨房里,他拥着她,两人在各自都不知道的角落里暗暗哭泣。 ······ 生产那天,她因生小布丁大出血而死,当医生宣布死亡的那一刻,他疯了般的嘶吼。 两天后她的尸体被盗,他去找,却迟迟未果,那一刻他的心死了。 ······ 转眼,小布丁三岁了,他带着儿子去野餐的时候,靠在一颗树干上喃喃自语“儿子,我们等妈妈回来!”小布丁亲了他一口 男人笑,而后顺着视线眺望远方,却在看见十字街口那抹身影,抱着儿子疯了般奔跑“小布丁,是妈咪···是妈咪回来了!” ······ 片段:小布丁四岁的时候,有一天突然跑到云宫亦雪的面前“宝宝···宝宝!” 云宫亦雪一脸懵,不知道他在说什么,倾下身子,云宫亦雪摸着他的小脸蛋问“小布丁说什么呢?” 小布丁手里拿着玩具,闻言眨了下眼睛“妈妈不在的时候,爸爸这么叫···”睡觉的时候叫 云宫亦雪一惊,看向他,眼眶泛红,他好傻!! 【PS:新人新坑,写的不好的地方多多包涵哈!么么哒···】
作者:王志钢
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。