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直挺拔的白杨、枝叶繁茂的法国梧桐、亭亭玉立的塔松、香气四溢的樟树，把钟湖中学的校园装点得郁郁葱葱。花坛里，盛开着精心培育的月季、芍药、桅子……绿茸茸的草坪上，教生物的董老师带着学生们，三三两两地用捕虫网捕捉昆虫。孩子们的欢声笑语回荡着，使这美丽的校园显得更加生机勃勃。
一个苗条的姑娘，梳右两银长辫子，拿个捕虫网，追赶一只大风蝶。眼看凤蝶落在花上，两个翅膀并在一起了，她摄手摄脚地举起捕虫网，刚要扑，大凤蝶好象故意逗引她，又翩翩飞走了。就这么着，追呀，扑呀，姑娘追得汗流侠背。
《赤地》讲述的是上世纪60年代初，以佟笑冬为代表的几个革命知识分子抵制“浮夸风”、“共产风”的坎坷经历以及错综复杂的爱情传奇故事。小说情节跌宕，催人泪下。秦文虎曾创作了200多万字儿童文学作品和50多部（集）儿童电视剧及长篇小说《泳王》，长篇传记文学《作家袁静隐蔽战线革命传奇》和《戢光忆语》等。
这是一本适合青少年的读物。
《怪人木罗汉》的书名就是一个整体的悬念,也是全书艺术构思的浓缩。一个人,怎么会成了“怪人”?怎样的“怪”?又怎样的被称为“木罗汉”?显然,作家在整部小说中全力地写人,全力地刻姗一个具有怪异的、独特个性的人物形象。以生动的形象给人以包孕哲理启示的美感,应该说这正是小说艺术的极高境界,也正是当代众多作家探索的重点。
本书所记述的优秀科技辅导老师，都是有心人，在平凡的岗位上以一颗炽热的心，用自己的品格和智慧去启迪青少年的心灵，开发他们的创造才能。于是有了小发明、小创造；然后有了在科技史上写下记录的教授、专家、发明家；有了在各条战线上作出创造性成绩的劳动模范、革新能手等等。这些老师的贡献是无法用金钱来衡量的，他们甘为人梯，默默无闻地耕耘。物质生活是清贫的，然而精神生活富有，拥有学生的爱戴，收获的喜悦。看到“青出于蓝而胜于蓝”感到无比幸福，因为这正是老师的心愿。