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作者:柳西乐
作者:茱萸不争
作者:学习小组
文体激趣:童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱,让他们对童话及作者安徒生进行介绍,进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
作者:谭处端
本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
作者:天鑫垚
作者:阿七
水沉香是魏国祖上传下的国宝,女主因水沉香而死,也因水沉香而生。为了与心爱人在一起,女主与男主里尽千辛万苦,收集十二国公主的最后一滴眼泪,眼泪收到,人便寿终正寝。如花的年纪,每位公主都有一段荡气回肠愁肠百结的故事,女主在这期间与男主一起经历生死离别,重重阻碍,其中艰险可想而知。 在这个过程中,两个人相爱相守,许下一生诺言。没想到,到头来不过是一场骗局。 原来男主早就知道这一切,跟女主一起,最后不过是为了夺取水沉香,赢得帝位。女主宁为玉碎不为瓦全,最后决然而死。彼时,男主才明白,原来自己早已经在不知不觉爱上了女主。 他一直以为世上没有任何东西能比得上权势地位,可是那一刻他才知道,他可以失去所有,唯独不能失去女主。于是,便剜心换血,用自己的命救了女主。 最后女主失忆,男主撑着最后一丝力气,远走他乡,生死未卜。
作者:萧枫
汤姆在随老板旅行时,仙女给了他一个启示:“那些希望干净的人,他们会干净的;而那些希望肮脏的人,他们就会肮脏。”这是故事中最经典的一个警句。
作者:秋天
本书的作者是上世纪50年代生人,他们那一代人的大多数刚刚背起书包,就赶上了三年自然灾害,饿得眼睛都绿了;上了中学,“文革”开始,无书可读;身体还没发育成熟,就下乡插队,接受贫下中农再教育;回城后,到了结婚成家的年龄却没有房子;工作没几年又赶上下岗。
作者:徐凤芹
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
作者:吴倩卓
这本书是金斯莱的童话代表作,写成于1863年。他用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映了现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。这部作品将人间生活的残酷无情与幻化境界的温暖幸福形成鲜明的反差,从而表现了作者人道主义的美好理想。