一个梦想进入武府圣地的普通少年，立志追求极致武学。 　　然而面对竞争激烈的考核，又有世家子弟的借势压人，小小平凡少年如何立足？ 　　宗门传承严格保密，核心功法概不外传，在功法传承如此难得天衍大陆，即便进了武府和宗门，想学到顶级武学又谈何容易？ 　　来自神域的小小魔方，展开一个强者的世界。 　　功法要学就学最顶尖。 　　生活职业要选就选别人都不会的。 　　热血的对决，天才的竞争，三尺枪芒，千里直驱，武道极致，独步天下！

不正经的简介： 这游戏也太真实了叭！ 怎么打着打着队友的衣服就没了？ 什么？你问我这游戏正经不？ 当然正经了！ 搬砖、跑腿、捡垃圾、送快递……公司最多能让你体会到996的艰辛，在这里你能体会到超级加倍的007。 还有比这更真实的游戏？ 好了，不废话了，伟大的管理者大人喊我去搬砖了。 那位大人说了，只要我们献上自己的肝，下个月他又能换一套全新的动力甲，到时候带我们开全新的地图，去广阔的废土捡更多的垃圾！ …… 正经的简介： 穿越到废土世界的楚光发现，自己解锁了避难所系统，能够从自己穿越之前的世界召唤名为“玩家”的生物。 从那天开始，整个废土都不正经了。

33岁的报社审读编辑边学道一梦回到高考前48天的高中课堂里，本来想囤房子一心当寓公的中年大叔依靠长年读报纸的信息积累，先后踏足IT、娱乐传媒、大数据、无人机、太空探索、新能源等领域，取得耀眼的成就。事业成功后，边学道成立助学基金，支持年轻人创业，鼓励科技创新，弘扬正能量善举，热心社会公益事业，在成为商界巨子的同时，也成为了一代年轻人的奋斗目标和人生偶像，谱写出一部现代社会男人的梦幻奋斗史。（入群需验证全订粉丝值）（已满）（还有空位）

【改编动漫《回铭之烽火三月》正在热播】 　　阴差阳错间，乌龙九世善人郑少鹏回到了大明正德年间。 　　那是一个多姿多彩的时代，既有京师八虎的邪恶，又有江南四大才子的风流，还有大儒王阳明的心学，再加上荒诞不经的正德皇帝朱厚照。浑浑噩噩中踏进这个世界的主角，不得不为了自己的命运，周旋在这形形色色的人物之中。 　　东厂、西厂、内厂、外廷之间的纷争；代天巡狩清除贪官的故事；剿倭寇、驱鞑靼、灭都掌蛮、大战佛郎机；开海禁、移民西伯利亚……，精彩的故事纷至沓来…… 　　国家和个人的命运，就象历史长河中的一条船，因为他的意外出现，这艘原本注定驶向没落的巨轮，会不会偏移它的方向呢？

这是一个少年的故事，年少无知到逐渐成长。

本书内容以近几年最新的考古发现为基础，结合最新的历史研究，融政治、军事、宗教、建筑、文学、艺术等方面为一体，呈现给广大读者一个全新的古罗马帝国，有助于读者具体、形象地观照古罗马的原貌，是了解古罗马文明的最佳读物。

2016年是“十三五”的开局之年，也是推进结构性改革的攻坚之年。中国正步入全面建成小康社会的决胜阶段，能否实现经济的转型与升级，供给侧结构性改革是关键。那么，如何理解供给侧改革？怎样具体落实供给侧改革？“供给侧改革”对中国经济意味着什么？这些问题是大家都应该思考和探索的。

商业大佬爱上有夫之妇。消息一出，这个城市都炸了。她缩头缩尾，他热烈猛攻她试图逃跑，他百般拦截她想一死了之，他拦在前面先跳了。“莫辰，你值得更好的。”“不，你就是最好的。”所以他宠她暖她甜她腻歪她，“蒋倩，你别想离开我。”

《论语》是我们教育孩子最好的“指南针”。品读《论语》中的诚信、正直、宽厚、真诚、谦虚、律己、孝道、勤敏，掸落心灵上的尘土，重拾人性的淳朴，让孩子的头脑里装进中国伦理道德的精华和我们民族传统文化的精髓，在立志、学习、修养、处事等方面受到启发、得到教益，求真、崇善、爱美，让孩子成长为正直、谦逊、广闻博见、与人为善的人。 　　经典是经得起风雨冲刷、历史洗涤的。一部《论语》，从古延今，长存不息。读《论语》。如听宗师之教诲，认识其诲人不倦之言行。感受其教书育人之智慧。

刘亦婷，从国内直接考上世界最高学术殿堂哈佛大学，获得哈佛大学的全额奖学金。

本书为学龄前儿童制订了一套训练系统，并且设计了一套训练课程。老师或家长无论有没有接受过训练，都可以将其用于一个班级或一个孩子。
《在家教出好孩子》这套系统借鉴了夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯特洛齐、赫巴特、福禄贝尔、詹姆斯以及其他一些教育家提出的原则或理论，但其实用价值是我们多年潜心钻研青少年教育的结果。
《在家教出好孩子》本书旨在避免出现培养孩子过程中常犯的错误，例如多愁善感、娇气、感情用事、神秘兮兮、打着自由的幌子要特权、对无关痛痒或鸡毛蒜皮的小事夸大其辞、赋予一些虚幻的东西以想象价值等。该系统侧重于“通过训练促进习惯的培育和形成、素质的养成以及能力的培养”，旨在使孩子有更强的观察力和专注力、更强的独立思考能力、更富有主动精神、更善于开动脑筋、思想和行动更迅速、更加见多识广和多才多艺、双手更灵巧、更加彬彬有礼和体贴他人，说到底，成为更加全面发展而又与众不同的人。此外，它还能对上课的老师或家长产生一种积极影响，培养他们形成类似的习惯和品质，或者使他们重新养成那些曾经因为运用不当或不重视而失去的良好品质。