一个从小体弱多病的富商之子，在寻求续命之法时，意外走上了修仙登天之路！ 大唐盛世，天下安泰，风调雨顺，百姓安居。 千年后世，魔物吞天，妖鬼横行，遍野哀鸣。 西游再现，大圣斗天，天蓬下凡，卷帘重生。 莫名的穿梭与轮回，虚实掩映，真幻交织！ 是预言中的梦境？还是尚未发生的现实？ 他能否打破命中注定的魔障，消弭还未发生的三界大劫，挽救苍生于水火？

一觉醒来，杨奇的人生不再平凡，各种美女纷纷闯入他的生活，让他头疼不已。既然抗议无效，那是接受呢？还是接受呢？

大陆传奇，一战成名；凤凰圣女，风火流星神界刀法；双升融合，金阳蓝月，雷霆之怒，这里没有魔法，没有斗气，没有武术，却有武魂。唐门创立万年之后的斗罗大陆上，唐门式微。一代天骄横空出世，新一代史莱克七怪能否重振唐门，谱写一曲绝世唐门之歌？ 　　百万年魂兽，手握日月摘星辰的死灵圣法神，导致唐门衰落的全新魂导器体系。一切的神奇都将一一展现。 　　唐门暗器能否重振雄风，唐门能否重现辉煌，一切尽在《斗罗大陆》第二部——《绝世唐门》！

太古异兽利爪捏碎诸天星辰，域外邪族发出惑乱众生的嘶鸣，黑暗深渊中的妖魔睁开了邪异的血瞳，远古诸神从沉睡中苏醒。这是一个大争之世！人族强者以利剑问鼎苍穹，在诸天万族中挺起不屈脊梁！楚剑秋偶得混沌天帝诀，从微弱中崛起，踏上万界征程。一念崩星海，一念裂苍穹。一念诛妖鬼，一念葬神魔！俯瞰诸天神域，谁敢争锋？这，就是天帝之威！

Dorothy,a farm girl from Kansas,is whisked away by a cyclone to a mysterious and magical land called Oz.There she makes unforgettable friends:a talking scarecrow,a man made out of tin,and a cowardly lion afraid of his own shadow.Dorothy and her new friends follow the yellow brick road to the Emerald City where they hope to have the famous wizard grant their wishes.But their path is thwarted by a wicked witch!Can Dorothy and her friends reach Oz and have their wishes granted……?

名家推荐世界名著”系列丛书以教育部颁布的中小学生课外阅读书目为基准，选编了其中适合中小学生阅读、对作文写作有帮助的篇目，并邀请文学名家安武林、李学斌、谭旭东、樊发稼亲笔导读，引导青少年读者更深了解名著，读懂经典。原汁原味的故事呈现，通俗有趣的语言文字，具现代气息的精致美图是本套丛书的三大亮，为青少年读者营造了品读名作的氛围。那么，别再犹豫了，让我们枕着经典睡，一起纯净而甜美的文学殿堂吧！

威廉·豪夫是德国十九世纪著名的小说家和诗人，在德国文学史上是个彗星似的人物。他生于1802年11月29日，1824年在神学院毕业后，当了家庭教师，同时也为孩子们写童话，这样开始了他的创作生涯。1827年11月18日，他因病逝世，年仅25岁。他的作品大都是他逝世前一两年写成的。在他的整个创作中，童话创作占有重要地位，并使他举世闻名。他的童话被译成多种文字，在世界各地广为流传。

18世纪末，和整个欧洲文学一样，德国文学的发展进入了浪漫主义时期。在文学最以创作童话著称的威廉·豪夫（Wilhelm Hauff，1802—1827），便是德国后期浪漫派的重要作家之一。他虽然只生活了短短的25个年头（今年正好是威廉·豪夫逝世170周年），创作多集中于其早夭前的一两年内，以童话和小说为主的成果却相当丰富。特别是被称作“豪夫童话”的前者，更如格林童话一样不但在德国家喻户晓，而且被译成各种语言，受到了全世界的孩子和青少年，甚至也包括成人在内的广大文学爱好者的喜爱。豪夫童话理所当然地被视作了世界儿童文学的经典。在我国，也早已出版和流行过豪夫童话的各种选本，这儿奉献给读者的，则是完完整整的一个全集。

本书结合当前最新的知识理论，根据青少年的成长和发展特点， 向青少年即全面又具有重点的介绍了宇宙、太空、地理、数、理、化、交通、能源、微生物、人体、动物、植物等多方面、多领域、多学科、大角度、大范围的基础知识。内容较为丰富， 全书涉及近１００ 个领域， 几乎涵盖了近１０００个知识主题， 展示了近１００００ 多个知识点。

本书以描写父辈与子辈之间的冲突为叙事主线，这一冲突在屠格涅夫笔下具备了浓厚的时代色彩。 　　主人公巴扎罗夫代表的是激进的平民知识分子，而帕维尔和尼古拉则代表的是保守的自由主义贵族。两代人之间关于如何对待贵族文化遗产、艺术与科学、人的行为准则、道德标准、社会与教育、个人的社会责任等问题各抒己见，他们之间的分歧和对立反映了时代的发展和社会的进步是不可阻挡的历史趋势。