一个从小体弱多病的富商之子，在寻求续命之法时，意外走上了修仙登天之路！ 大唐盛世，天下安泰，风调雨顺，百姓安居。 千年后世，魔物吞天，妖鬼横行，遍野哀鸣。 西游再现，大圣斗天，天蓬下凡，卷帘重生。 莫名的穿梭与轮回，虚实掩映，真幻交织！ 是预言中的梦境？还是尚未发生的现实？ 他能否打破命中注定的魔障，消弭还未发生的三界大劫，挽救苍生于水火？

星武者，修炼星决，觉醒星魂，称霸瀚海星海；陈庆之、李白、克利奥帕特拉、无尽的星魂降临。机甲师，机甲解封，星魂附甲，碎裂星球！一个天生废体的少年，打破桎梏，缔造起于微末的辉煌！

大小的血睛鬃毛狮，力大无穷的紫睛金毛猿，毁天灭地的九头蛇皇，携带着毁灭雷电的恐怖雷龙……这里无奇不有，这是一个广博的魔幻世界。强者可以站在黑色巨龙的头顶遨游天际，恐怖的魔法可以焚烧江河，可以毁灭城池，可以夷平山岳…… 　　这本书，讲述了一个拥有‘盘龙戒指’的少年的梦幻旅程。

凡人篇： 为求长生，图谋天下！ 我钟山，要建立无上天朝，收集天下气运，冲刷己身业障，至此迎抗天威，开天辟地，长生不死。 一命二运三风水四积阴德五功名！ 为了长生。修功名者，建立天朝收集天下气运！修积阴德者，创立圣地积攒无量功德！修风水者，更是能够沟通阴阳两界，借天地之势！修运者，……………！修命者，………………！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 仙人篇： 问天下，谁能长生不死～～～～～～～～～～！

在这个神怪遍地的世界经历了第六个纪元之后，煌煌天夏降临了！

在战火纷飞的乱世中霸权有谁来掌控？在错综复杂的谱代和家臣中如何才能屹立不倒，乃至渔猎获利？

王安石，以其非凡的才识和魄力，受命于北宋王朝的衰败之际，决心力挽狂澜，掀起了一场轰轰烈烈的熙宁变法。对于传统的封建思想和制度，王安石无疑进行了猛烈地抨击。他整饬朝纲、巩固边防等一系列措施却也让北宋王朝出现了短暂的生机。从这一点来说，他的功绩又是难以磨灭的。非凡的少年之路如何成就了王安石，平民出身的他又是如何在官场中独占鳌头进行改革的？历经变法失败和丧子之痛的他又是如何潜心向佛、抚慰伤痛的？对于这些问题，《王安石全传：从懵懂少年到变法名相（传记馆）》将做详细的解答。

被判死刑的主角张扬，被选中进行冰冻实验，一梦百年，醒来却发现百年前发生的一场生化病毒危机，颠覆了整个世界。不屈的张扬，将在百年后的末世中找寻属于自己存在的痕迹！用战意去践踏一切嘲笑他的面孔！用生命去捍卫曾经遗失的美好！或许前路，有悲，有喜，完全不同的末世时代的格局能否被张扬打破呢？ 每个人心中，都有一个属于自己的末世梦。为了生存，唯有战斗，不断的进化才能打破生命的枷锁……

我抢了男主！ 　　【苏甜爽+巨粗金手指+狗血1V1】 　　苏一夏是专业的角色扮演工作人员，她兢兢业业地穿梭于各个虚拟世界，从跑龙套到炮灰、配角，不管什么身份、什么性格，她都是手到擒来，从来没有出过差错。 　　出色的工作完成度，让她顺利地升迁，从候补组来到了反派专组。不仅涨了工资、提了待遇，还给她配备了一个专属系统。 　　志得意满战意十足的苏一夏对升职后的工作摩拳擦掌，立志要打出最高完成度，然后，在第一个世界就被打了脸—— 　　本该和女主相爱相杀的男主不仅对女主不理不睬，还转而对作为反派的她献殷勤，眼瞅着剧情像是脱缰的野马朝着不可预测的方向狂奔而去…… 　　男主总是给自己加戏！ 　　* 　　世界一 　　系统问：男女主擦不出爱情的火花怎么办？ 　　苏一夏：当然是打昏了送到女主床上去啊~ 　　* 　　世界二 　　“这个男主搞事情啊，系统，迷药来一份！” 　　* 　　世界三 　　“这是谁家的小可怜？快跟姐姐回去，给你吃糖糖~” 　　* 　　世界四 　　“那个瞎子，能预测未来！” 　　* 　　世界五 　　“仙人抚我顶，结发授长生。” 　　* 　　世界六 　　“娘娘，陛下打开城门，投降了！” 　　…… 　　这是一个角色扮演人员每个世界都睡了男主、崩了剧情，但是为了奖金不得不绞尽脑汁把剧情拉回正轨的故事。 　　排雷： 　　有女扮男装梗。 　　女主特别冷静。 　　男主非常痴汉。

作为一名衣来伸手饭来张口的大小姐，有着能力卓越的爸妈和帅气多金的老哥，林淘淘谨守着米虫的职业道德，可是突然有一天，一群黑衣人破窗而入，竟然轻而易举的突破了家里的防护罩，父母被抓，哥哥不知所踪，要求完成任务？为了爸妈的安危，她只能跨上了未知的征程。经历了一个个的熟悉的动漫世界，小说世界，黑子的篮球，兄弟战争，吸血鬼骑士，金色的琴弦，樱兰高校男公关部，会长大人是女仆，网球王子，魔鬼恋人，歌之王子殿下，与魔共舞，青春之旅……当然还有狗血匪夷所思的小说世界，一个个谜团也将被揭开……

书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。